人工智能的教育实践分论坛将探索人工智能在现代教育实践中的创新应用，通过探讨AR、VR、元宇宙等人工智能技术在教学实践中的运用，带领参会者更好地了解该行业的发展现状、探索现有科技如何创建沉浸式学习环境，从而构建出丰富多彩的教学体验。

同时，我们将聚焦于人工智能在特定学科中的创新应用，如语言学习，并与参会者共同展望新兴人工智能技术与人文学科有机结合的潜在可能，理性思考科技将如何塑造教育的未来趋势、重新定义“教”与“学”，从而改变传统的教学模式、打造出更具互动性的个性化学习体验，为教育的未来提供战略性见解。

2023年12月，随着ChatGPT的横空出世，大规模语言模型和人工智能技术迅速成为业界和学界关注的焦点。我们的论坛旨在为人工智能在心理健康领域的最新研究进展、数字化心理健康工具的创新应用、积极心理学等话题提供深入讨论的平台。在这里，我们致力于探讨积极心理学教育、人工智能如何推动心理健康领域的变革，以及数字化手段如何更好地支持和增进个体心理健康。

数字时代下，随着社交平台和电子设备的普及，媒体让沟通交流更加便利，却也带来了诸多挑战。

本次论坛旨在有效响应这些挑战。通过线上论坛与工作坊，我们将结合媒体素养教育理论和实践，为中国儿童、家长和教师提供创新且高效的媒体使用策略。论坛将与国内外专家探讨四大主题：培养健康的游戏习惯、社交媒体对心理健康的影响、在科技时代建立积极的亲子沟通和陪伴，以及跨文化视角下的媒体素养教育。随后的工作坊则将介绍基于最新心理学、传媒学和教育学研究开发的的实用工具，提升家长与教育者的媒体素养，赋能年轻一代去安全、敏锐地融入数字社会。

自19世纪末以来，全球平均温度上升了约1摄氏度。人类的集体活动已然改变地球上的生态系统，并已经到了危及自身生存的地步。我们必须学会在地球上以可持续的方式共生共处。可持续发展教育便应运而生。可持续发展教育是一个终身学习的过程，教育者需要重新思考学习的内容、地点和方式。本次论坛旨在与教育实践者共同讨论可持续发展在教学实践中的重要性，将可持续性问题融入各类学习之中。我们希望通过多种教学法及科技辅助教育，增强学习者的权能，使之能够肩负起对今世后代的责任，并为社会变革作出积极贡献，最终让实现可持续发展目标、建设更加可持续的世界成为可能。

联合国教科文组织提出的2030可持续发展议程目标4（SDG4）中，“确保为每一个人提供包容、公平的优质教育和终身学习机会”为全球教育发展指明了方向。教育公平是人类社会的共同追求，也是社会公平的基础。

伴随着高速发展，科技在教育领域发挥着越来越重要的作用。科技带来了新的教学方式和工具，拓展了教学的空间和时间，提升了教学效率和教学体验，为教育公平带来了新机遇。本论坛期望激发观众对科技与教育公平的深入思考，通过集结社会各界力量，关注低资源社区、乡村地区和认知障碍等少数群体，使更广泛的群体享受科技带来的教育机会，让更多孩子享有优质平等的教育。

哈佛中国教育论坛成立于2010年，是哈佛教育学院官方的学生组织，也是美国顶尖高等学府中对中国教育关注度最高和影响力最大的公益平台。秉持 “启迪、创新、影响” 的使命，一年一度的论坛旨在连接中美教育实践者、学者、政策制定者、企业家及各界领袖精英，促进与中国教育相关的深度讨论，支持教育实践，鼓励教育创新，推动成果展示。

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